Röran förskola

Små grupper av barn Vi är mycket intresserade av att ha små grupper av barn för att ge barnen bästa möjliga förutsättningar för utveckling och lärande. Detta ger både barn och vårdnadshavare en trygg start i förskolevärlden. Föräldrakooperativ att delta i ett föräldrakooperativ ger dig stora möjligheter för en vårdnadshavare att påverka och förstå hur ditt barn mår i förskolan.

Tack vare det goda och nära samarbetet mellan föräldrar och pedagoger har vi en familj och en trygg förskola med stort engagemang. Som medlem i Föräldrakooperativet kommer du att delta i olika föräldrainsatser, till exempel att anordna fika till vår sommarfest, skapa hyllor, måla eller delta i fullmäktige. I sin tur får du en god förståelse för verksamheten och en närmare relation med lärare och andra vårdgivare.

De mål som vi ser som universell utbildning och bred utveckling av ett kompetent barn som en viktig uppgift för en förskoleinstitution. Barnen fortsätter att ha ett ständigt lärande, och vi, lärarna, kommer att ha en helhetssyn på lärande i fokus. Barn bör ges möjlighet att utvecklas på många nivåer och inom olika områden, men samtidigt bör barn växa upp i exakt vad de gillar och visa intresse.

Diet all vår mat tillagas från basen av vår erfarna kock, han serverar oss mycket god, varierad och näringsrik mat som till stor del är ekologisk, till exempel är fisk märkt MSC, och bäst av allt bakar han också bröd. Vår mat är en viktig del av Barnens dag, vi äter i varje avdelning vid ett bord med 5 barn och en lärare.

På föräldrakooperativet Röhran möts du av en familjär förskola med engagerade pedagoger och föräldrar.

Där har vi tid för tysta samtal, turer, övning med kniv och gaffel och dela ut en smörgås. Utbildningen i förskolan pedagogiken i Reran bygger på läroplanen och skollagen med inslag av skapande, dans, utflykter, ITK information, teknik, kommunikation, projektarbete m.m.

Genom kontinuerlig dokumentation och reflektion blir barns utveckling synlig. Till exempel för våra yngsta barn har vi skapat en stödjande miljö för deras rörelse-och stimuleringsbehov för motorisk utveckling genom att förbereda ett rum för detta. Rummet har mobilt material i form av bänkar, gymmattor, toalettpallar, stenringar, påsar med ärter och mycket mer.

RECEPT PEP FÖRSKOLA MELLANMÅL.

Med hjälp av materialet kan vi eller barnen till exempel genomföra olika hinderbanor. Vi lägger också stor vikt vid att vara på vår gård, men också på den naturliga miljön, eftersom de flesta barn rör sig mer ute än inne. Det är också lättare för äldre barn att få motoriska uppgifter utanför än inuti. Vilken skillnad gör det rörelsearbete som är utformat för din förskola?

Den största skillnaden för både barn och oss är att vi nu tillåter rörelse att få mer utrymme i vårt lärande. Naturligtvis fick vi också en åsikt om varför det är viktigt för barn att flytta och att det verkligen betyder något för barn inte bara här och nu utan också i framtiden. Bara ett steg i arbetet för att skapa förutsättningar för en hållbar framtid för barn.

Ett framtida liv med hälsa och välbefinnande. Vi lärde oss att det är viktigt att vi agerar på goda förebilder för barn och att vi inspirerar dem att njuta av rörelse, eftersom det är rörelseglädjen som är avgörande för om barn får önskan att vara fysiskt aktiva även i livet. Vi ser dock att vårt arbete just har börjat och vi har mycket mer att utforska.

I din bok pratar du om rörelse och återhämtning, varför är båda dessa delar viktiga? Vi ser barn som har svårt att falla i tur och ordning, liksom barn som rör sig för lite. Kan vi skapa en balans under dagen när vi blandar rörelse och återhämtning, hjälper vi alla barn på ett hälsosamt sätt att röra sig och återhämta sig. Hur arbetade du för att få dina vårdnadshavare att arbeta med rörelsen?

När vi arbetar i ett föräldrakooperativ var det naturligt för vårdnadshavarna att hjälpa oss med det material, snickerihjälp med mera som behövdes. I vår blogg och barnportfölj kunde vårdnadshavarna delta i de aktiviteter vi gör, och vi kunde också förmedla varför. Hur vill du att förskolan ska använda din bok? Vi tycker att det ska vara en praktisk bok som tillsammans med barn inspirerar till att skapa rörelseglädje i en bra balans med vila och återhämtning.

Vi vill att den ska vara tillgänglig och tillgänglig i den dagliga förskoleundervisningen.