Framtidens skola luleå

Varför behövs en förändrad skolstruktur? Det finns ett stort behov av att renovera lokalerna. Många av Luleå skollokaler och förskolerum byggdes för och tal.

Det fanns emellertid ingen underhållsplan, så byggnaderna underhålls inte och reparerades så mycket som behövdes. Nu finns det ett stort behov av att reparera lokalerna, vilket innebär att kommunen kommer att ha höga kostnader för reparationer, restaurering och restaurering i framtiden. Förändrade krav i förskola och skola både förskola och skola har förändrats över tid, vilket medför nya krav på inomhus-och utomhusmiljöer.

Till exempel: en förskola är en egen skolform som bedriver utbildning och undervisning.

I Luleå ska det finnas utbildning för alla – kommunala och privata, centrala och lokala, svenska och internationella, för barn och för vuxna.

De som ansvarar för undervisningen är legitima förskollärare. Staten har infört krav på identifiering av lärare. Det innebär att lärare undervisar färre ämnen där de har mer ämneskunskaper. Skolor behöver olika lärare i olika ämnen, vilket innebär att det är svårt att erbjuda heltidstjänster i små skolor. Den ökande bristen på lärare gör det svårare för skolor att rekrytera personal, särskilt i fall där heltidstjänster inte kan erbjudas.

Alla studenter har rätt till elevhälsa, som arbetar för att stärka och förebygga elevhälsoteamet. Elevhälsovården omfattar en handledare, en skolsköterska, en specialpedagog och en rektor. För att elevernas hälsa ska ha möjlighet till främjande och förebyggande måste de vara tillgängliga för elever i skolan. Elevgruppernas sammansättning har förändrats över tid, vilket innebär större krav på lärarnas olika kompetenser.

Detta gäller till exempel undervisning på modersmålet och speciella anpassningar i inlärningsmiljön. Fler invånare i Luleå Luleå har idag 78 invånare, och befolkningen är något större. Men stora satsningar på den nya gröna näringen i Lulejxisten Boden gör att befolkningen sannolikt kommer att öka ännu mer. Utgångspunkten för kommunens planering är att Luleå ska ha invånare som behöver investeringar, bland annat i form av skolor och förskolor.

Bakgrund barn-och utbildningsförvaltningen fick i uppdrag att utreda och föreslå en struktur för skolor och förskolor. Beslutet om att skolstrukturen ska utredas togs av kommunfullmäktige och Barn-och utbildningsnämnden i början av tidslinjen. det hände med att barn-och utbildningsförvaltningen presenterade en rapport om framtidens skola, som var resultatet av en utredning av den nya strukturen för skolor och förskolor institutioner i Luleå.

Rapporten låg till grund för flera beslut om att skapa nya skolor, bygga om vissa skolor och stänga vissa skolor. Den nya budgeten innebär att förändringar i skolstrukturen kan genomföras tidigare. I februari beslutar barn-och utbildningsnämnden att kommunen ska utreda den nya strukturen för skolor och förskolor. Områdena Gammelstad, Bergneset, Tsentrum och Notviken kommer att undersökas först.

Anledningen till att dessa områden prioriteras är att kommunen där har störst behov av att ta hänsyn till strukturen. I februari presenteras utvecklingsalternativ för Gammelstad och Notviken. Barn-och utbildningsnämnden beslutade i April om skolstrukturen i Gammelstad och Notviken. Fakta-kommunfullmäktige, kommunfullmäktige och kommunfullmäktige är kommunens högsta organ.

61 politiker sitter i rådet. Vart fjärde år väljer Luleåborna vilka som ska sitta i kommunfullmäktige genom att rösta i kommunalvalet. Barn-och utbildningsnämnden ansvarar, det vill säga föreståndaren, för kommunala förskolor och skolor i Luleå. Det finns politiker i barn-och utbildningsnämnden. Barn-och utbildningsförvaltningen ansvarar för kommunens förskola, grundskola och gymnasieskola.

Förvaltningen styrs av förvaltningschefen som ansvarar för genomförandet av de politiska beslut som fattas av barn-och utbildningsrådet. I administrationen fungerar arbetet i tjänsten.

Luleå kommun ska ta fram en ny struktur för skolor och förskolor.

Därför arbetar vi med att utreda personal på skolstruktur från flera kommunala förvaltningar som tillsammans arbetar för att ta fram ett förslag till lösning på skolstruktur. När utredningen är klar presenteras den för barn-och Utbildningsnämndens politiker som fattar beslutet. Visionen är att en inkluderande, samarbetsvillig och mångkulturell miljö ska främja studenternas självständighet och framtida framgång.

I gymnasiet är Lule XIV nu en grundutbildning för ib Education International Baccalaureate. Ib-diplomprogrammet är en tvåårig utbildning. Eftersom den svenska gymnasieskolan är tre år anordnar kommunen det så kallade förberedelseåret, det förberedande året före DP. Utbildningen blir en möjlighet för både studenter som redan bor i Luleå och de som vill flytta hit.

Detta bör ge potentiella studenter, var de än är, ett bredare utbud av utbildning. Detta kommer att ytterligare höja kvaliteten på utbildningen och skapa utrymme för framtida invånare i Luleå. Läs mer om Luleås internationella klass på Luleågymnasiet. Institutioner innebär att intresset för yrkesutbildning växer. Framtidens början är redan här.Under den senaste sökperioden på gymnasiet uppstod ett ökat söktryck för gymnasieutbildningar.

Man tror att en av anledningarna är näringslivsetableringarna i Luleå, som lockar fler arbetare och deras familjer. Nu behöver vi fler professionella lärare. Enligt Maria Khan ser vi verkligen positivt på att yrkesutbildningarna växer, men det innebär att vi behöver rekrytera fler yrkeslärare, säger Maria Khan, chef. Just nu är Luleå XVI kommun högkvalificerade lärare, men arbetar fortfarande för att vara en attraktiv arbetsgivare.

Antalet lärare kommer att bli ännu större och kompetensen kommer att öka genom intern utbildning och vidareutbildning. Lokalerna behöver också bli större och större så att alla blivande studenter kan passa in, goda förutsättningar finns redan, då de befintliga lokalerna kan ta emot fler studenter än idag, och det finns också planer på nybyggnation i framtiden.

Lär dig mer om yrkesutbildning inom vuxenutbildningen Lule XX i framtiden Lule XX kommer du att kunna bli vad du vill när du vill. En viktig förutsättning för detta är vuxenutbildningen, som erbjuder yrkesutbildning, gymnasieutbildning för vuxna, Yrkeshögskola, pedagogisk utbildning, anpassad utbildning, SFI med mera. Det finns något för de flesta som vill öka sin utbildningsnivå eller kunskap.